Paul-Germain-Ostiguy

Le projet éducatif de l’école traduit l’engagement de toute la communauté éducative au développement du plein potentiel des élèves. En fonction du portrait de situation du milieu, il définit la vision, les orientations et les objectifs appuyés sur des valeurs communes et la mission de l’école québécoise.

Voici le résumé des normes et modalités d’évaluation des apprentissages qui présente notamment la nature et la période au cours de laquelle les principales évaluations sont prévues pour chacune des matières.

Dans le but d’offrir un environnement sain et sécuritaire aux élèves, un plan lutte est mis en place à l’école. Il comprend diverses mesures visant à prévenir et à contrer les situations d’intimidation ou de violence.

Le conseil d’établissement représente une instance décisionnelle sur plusieurs questions liées au projet éducatif et aux orientations de l’établissement qui, par la mise en place d’une dynamique de gestion entre l’établissement et le centre de services scolaire, donne à l’école les leviers nécessaires pour répondre aux besoins éducatifs de tous les élèves. (réf. MÉES)