PEI Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot

Le test d’admission pour entrer au PEI en 1re secondaire à la Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot en 2026-2027 aura lieu le vendredi 19 septembre 2025. Vous devez choisir une plage-horaire, soit l’avant-midi (8h30 à 11h) OU l’après-midi (13h à 15h30).

Pour inscrire votre enfant, voici les trois étapes à franchir:

Inscription via le lien suivant: https://forms.office.com/

DATE LIMITE: 12 septembre 2025 12h

2-Envoi du bulletin de 5e année (juin 2025) de votre enfant en indiquant EN OBJET son NOM COMPLET et TEST D’ADMISSION PEI 19 septembre 2025 à l’adresse suivante : 067-admissionpei@cssdhr.gouv.qc.ca

3- NOUVEAUTÉ ! Au lieu d’une lettre de motivation lors du test d’admission, vous devrez envoyer une vidéo de votre enfant d’au MAXIMUM 1 minute dans laquelle:
– Il/Elle se nomme;
– Nom de l’école primaire;
– Ses principaux intérêts/passe-temps;
– Pourquoi veut-il/elle entrer au PEI ?

Votre enfant peut faire preuve de créativité lorsqu’il/elle se présente.

La vidéo, en indiquant EN OBJET le NOM COMPLET de votre enfant, doit être envoyée au plus tard le vendredi 13 septembre 8h à l’adresse suivante: 067-admissionpei@cssdhr.gouv.qc.ca

Une présentation sur le PEI aura lieu le mercredi 3 septembre prochain. Le format sera précisé lors d’un envoi d’un courriel via l’école primaire de votre enfant.

Au plaisir de vous voir en grand nombre,

L’équipe du PEI de la Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot

POUR EN SAVOIR PLUS

Organisation du Baccalauréat international

Société des écoles du monde du BI du Québec et de la francophonie (SÉBIQ)

Les élèves appartenant au Programme d’éducation intermédiaire doivent se conformer aux quatre politiques suivantes, élaborées à notre école et en conformité avec les exigences du Baccalauréat international

La description générale des matières est un document regroupant les évaluations critériées de chaque année du PÉI pour chaque groupe de matières

Le cahier de références PÉI a été conçu afin de permettre aux élèves de se familiariser avec les divers éléments du Programme d’éducation intermédiaire (contextes mondiaux, qualités du profil de l’apprenant, approches de l’apprentissage, etc.). Il présente les critères d’évaluation de chaque groupe de matières du PÉI.

Les normes de présentation des travaux, pour les élèves du PÉI de PCAR, se trouvent à la fin de ce document.

• Le projet personnel est accompli durant la 5e année du PÉI. Le thème de ce projet est choisi par l’élève qui le réalise à l’intérieur d’un cadre scolaire. Le tout dans un but d’agentivité.

À chaque année du PÉI, les élèves doivent s’engager dans la communauté. Ces projets émanent de la classe et permettent à l’enfant de développer ses aptitudes sociales en dehors du cadre scolaire.

Les quatre objectifs de l’IB concernant l’apprentissage par le service sont les suivants :

• Explorer des systèmes et comprendre leur rôle

• Favoriser la dialogue et les relations

• Pratiquer la réflexion et la réflexivité

• Mener des actions fondées sur des principes